Geçtiğimiz günlerde kızını Grammar School sınavlarına hazırlayan bir veliyle sohbet etme fırsatım oldu. Bu sohbet, yalnızca sınav süreci hakkında bilgi almakla kalmadı, aynı zamanda birçok veli için ilham verici bir hikâyeyi de beraberinde getirdi.
Aile, mahalledeki okulların akademik olarak çok iyi olmadığını düşündükleri için alternatif arayışlarına erken başlamış. "Mahalledeki okulların da çok çok iyi olmadığını düşünüyordum ben biraz araştırmayla," diyerek başladığı anlatımında, kızını biraz hazırlamak istediklerinden ve bu sürecin sonunda iyi bir sonuç aldıklarından bahsetti.
Kızları İngiltere’ye geldikten sonra Reception sınıfına başlamış ancak ilk Eylül'de değil, dönemin sonlarına doğru, yani Noel öncesi okula başlamış. Bu noktada adaptasyon süreci, dil bariyeri gibi faktörler olmasına rağmen, zamanla her şey yoluna girmiş.
Kızları şu anda Altrincham Grammar School for Girls'ü kazanmış durumda. Bu okul, Manchester’daki seçkin grammar school'lardan biri ve girişi oldukça rekabetçi. Ailenin oversubscription kriterleri açısından herhangi bir önceliği bulunmamasına rağmen, çocuk başarıyla okula yerleşebilmiş. Bu da aslında, sistemde akademik başarının belirleyici gücünü gösteriyor.
Okula olan uzaklık da konuşmamızda gündeme geldi. "Onların hesaplamasına göre 2,5 mil falan uzaklıkta. Normalde MFP’ye göre bakarsanız bir tık daha uzak, 3,5 mil falan herhalde. Onların kuş uçuşu mesafeye baktıklarını düşünüyorum," diye ifade etti velimiz. Yerleştirme sürecinde mesafe hesaplama yöntemlerinin farklılık gösterebildiğine dikkat çekti.
Peki hazırlık süreci nasıl geçti?
- Hazırlık ne zaman başladı? 4. sınıfın başlarında Bond gibi kaynak kitaplar alınmış. Ancak düzenli ve ciddi hazırlık esas olarak 5. sınıfta başlamış.
- Çalışma düzeni nasıldı? Sabit bir günlük ya da haftalık çalışma saatleri olmamış. Ancak çocukla evde düzenli olarak ilgilenilmiş.
- Özel ders veya kurs? Hiçbir özel ders ya da dershaneye gitmemişler. Annesi evde birebir destek olmuş.
- Mock testler: Farklı kurumların düzenlediği deneme sınavlarına katılmışlar. Bu sınavların, özellikle çocuğun sınav ortamına alışması ve heyecanını yenmesi açısından çok faydalı olduğunu vurguladı.
- Kaynaklar: Bond, CGP, GL gibi yaygın kullanılan kaynaklar başta olmak üzere, farklı deneme kitaplarından da faydalanmışlar.
Bu hikâye bize gösteriyor ki, yoğun özel dersler ya da pahalı hazırlık programları olmadan da sistemli bir yaklaşımla başarı mümkün. En önemlisi, çocuğun motivasyonunun yüksek tutulması ve evde sağlıklı bir öğrenme ortamı yaratılması.
Eğer siz de çocuğunuzu Grammar School sınavlarına hazırlamayı düşünüyorsanız, bu deneyimden ilham alabilirsiniz. Her ailenin koşulları farklı olabilir ama özveri, istikrar ve doğru yönlendirme ile çok şey mümkün!