Grammar School yerleştirme süreci, yüzeyde sadece puanlara dayalı gibi görünse de, arka planda birçok aile için yoğun duygusal, stratejik ve psikolojik bir yolculuktur. Bu yazıda destek verdiğim iki ailenin gerçek hikâyelerini, hangi adımları izlediklerini ve appeal (itiraz) sürecinde nasıl başarıya ulaştıklarını paylaşmak istiyorum.
Her biri kendi içinde çok farklı zorluklarla yüzleşti ama her ikisi de sonunda çocukları için en doğru eğitimi kazanmayı başardı. Bu hikâyeler, sınav sisteminin dışında kalan ama haklı gerekçelerle mücadele eden aileler için umut verici örneklerdir.
1. Grammar School Appeal Süreci: Yüksek Puan, Mesafe Engeli ve Kazanılmış Bir Adalet
Grammar School yerleştirmeleri her yıl birçok aile için hem umut dolu hem de kaygı verici bir dönem. Çocuğunuz sınavı başarıyla geçmiş, yüksek puan almış olabilir ama sistemdeki teknik kriterler — özellikle mesafe — her şeyi değiştirebiliyor. Bu yazıda, öğrencimizin tercih ettiği Grammar School’a kabul edilmemesi sonrası başlattığımız appeal sürecini, yaşadığımız duygusal zorlukları ve sonunda gelen güzel haberi paylaşmak istiyoruz. Belki benzer durumdaki ailelere bir rehber olur.
Yerleştirme Sonrası 100’ü Aşkın Appeal Başvurusu
Bu yıl, hedeflediğimiz okula yapılan appeal başvurusu 100’ün üzerindeydi. Bu sayı, okulun ne kadar yoğun talep gördüğünü ve birçok öğrencinin sistemdeki sınırlar nedeniyle elendiğini açıkça gösteriyor. Puanlar yüksek olsa da kontenjan ve mesafe kriterleri ön plana çıkıyor.
Appeal Süreci ve Sınırlı Kabul Oranı
Appeal başvuruları iki aşamadan oluşuyor:
- Okulun genel kabul politikaları ve kapasite durumu değerlendirilir.
- Bireysel gerekçeler ve özel durumlar detaylı şekilde ele alınır.
Ancak süreç oldukça seçici; bu yıl appeal başvurularının sadece yaklaşık %10’u kabul edildi. Bu nedenle başvurunun güçlü ve duygusal yönden de sağlam temellere dayanması büyük önem taşıyor.
Yüksek Puan, Ama Mesafe Engeli
Öğrencimiz, sınavdan oldukça yüksek bir puan aldı. Özellikle İngilizce ve Matematik alanındaki başarısı dikkat çekiciydi. Ancak ailenin oturduğu yer ile okul arasındaki mesafe 2.5 milin biraz üzerindeydi. Bu küçük fark, yerleşememesine neden oldu.
Psikolojik Etkisi: "Ben Neden Farklıyım?"
En büyük zorluklardan biri de, aynı evde yaşayan kız kardeşinin tam karşıdaki başka bir Grammar School’a kabul edilmiş olmasıydı. Bu durum öğrencinin üzerinde ciddi bir adaletsizlik duygusu yarattı:
- Her gün "Ben kazanamadım mı?" diye sormaya başladı.
- Okula ve derslere olan ilgisi azaldı.
- Daha içine kapanık ve motivasyonu düşük bir hal aldı.
Bu durum sadece bir okul meselesi değildi, çocuğumuzun özgüveni ve ruh sağlığı doğrudan etkileniyordu.
Başarılar Dikkate Alınmalıydı
Öğrencimiz başarıları yalnızca sınavla sınırlı değildi:
- Akademik yarışmalarda dereceler kazandı.
- Küçük yaşlarda yüz binlerce kelime okuyarak üstün başarı sertifikaları aldı.
- Öğretmenlerinden aldığı referanslar onun ne kadar çalışkan ve kararlı bir öğrenci olduğunu ortaya koyuyordu.
Tüm bu başarıların göz ardı edilmemesi gerektiğine inanarak appeal dosyamızı hazırladık.
Ulaşım ve Uyum Faktörleri
Kardeşiyle aynı otobüs hattını kullanabilecek, okulların fiziksel olarak karşılıklı olması ulaşım açısından büyük kolaylık sağlayacaktı. Bu detay da appeal sürecinde vurguladığımız güçlü noktalar arasındaydı.
Ve Sonunda: Kazanılmış Bir Appeal
Tüm bu emek ve detaylı hazırlık sonucunda appeal başvurumuz kabul edildi. Yüzü aşkın başvuru arasından yalnızca az sayıda öğrencinin kabul edildiği bir ortamda öğrencimizin hak ettiği yeri alması, bizim için hem akademik hem duygusal bir zafer oldu.
2. İkinci Bir Başarı Hikayesi: Dil Engelini 1 Yılda Aşarak Grammar School Kazanmak
Grammar School’a giriş yalnızca sınavlara değil, aynı zamanda büyük bir özveri ve sabra da dayanıyor. Bu ikinci örnekte, sadece bir yıl önce İngiltere’ye gelmiş, İngilizce bilmeyen bir öğrencinin, azmi ve ailesinin stratejik yaklaşımı sayesinde nasıl Grammar School’a kabul edildiğini paylaşmak istiyorum.
İngiltere’ye Yeni Gelen Bir Öğrenci ve Sıfıra Yakın İngilizce
Öğrencimiz İngiltere’ye Year 5’in başında geldi. Türkiye’den geldiğinde İngilizcesi yok denecek kadar azdı. Sadece bir yıl sonra, yani Year 6’nın başında yapılan Medway ve Kent sınavlarına girmesi gerekiyordu. Bu süreçte hem ailesi hem de kendisi büyük bir çaba gösterdi. Ancak ne kadar uğraşsalar da, bu kadar kısa sürede dil engelini tamamen aşmak kolay değildi.
Sınav Sonuçları: Sınırın Hemen Altında
Bir belediyenin sınavında:
- Toplam Puan: 470
- Gerekli puan: 482
- Kaçırılan puan: 12
Diğer belediyenin sınavında:
- Toplam Puan: 324
- Gerekli puan: 332
- Kaçırılan puan: 8
Yani her iki sınavda da çok az bir farkla barajı geçemedi. Buna rağmen yıl içinde gösterdiği gelişim, öğretmen raporları ve diğer akademik performansları onun potansiyelini açıkça ortaya koyuyordu.
Stratejik Başvuru: “İtiraz Kapımız Açık Kalsın”
Puanlar yeterli olmasa da, aile yine de 3 Grammar School ve 3 devlet okulu için başvurusunu yaptı. Çünkü appeal süreci için bir dayanağın olması gerekiyordu. Bu stratejik adım çok önemliydi. Başvuru yapılmamış olsaydı, appeal hakkı da olmayacaktı.
İki Red, Bir Kabul
Sonuçlar açıklandığında beklenen oldu: Grammar School’lardan hiçbirine yerleşememişti. Appeal başvuruları yapıldı. İlk iki okul başvuruyu reddetti. Ancak üçüncü okul, başvuruyu ve öğrencinin gösterdiği ilerlemeyi dikkate alarak appeal’i kabul etti.
Öğretmenlerden ve Okuldan Güçlü Destek
Appeal dosyasında öğretmen ve okul müdüründen gelen destekleyici yazılar, öğrencinin:
- Dil engeline rağmen sınıfın en gayretli öğrencilerinden biri olduğunu,
- Sorumluluk bilinci yüksek, öz düzenleme becerisi gelişmiş bir öğrenci olduğunu,
- Takım sporlarında ve satrançta aktif olduğunu,
ifade ediyordu. Özellikle İngiltere genelinde düzenlenen yön bulma şampiyonasında takım birinciliği kazanması, satranç kulübünde aktif rol alması ve sporcu kimliği, çok yönlü profilini öne çıkardı.
Sonuç: Pes Etmeyen Kazanır
Bu iki hikâye bize şunu gösteriyor:
- Sınav sonuçları her şey değildir.
- Appeal süreci, doğru yönetildiğinde çocuğun hak ettiği fırsatı yakalaması için güçlü bir araç olabilir.
- Duygusal etkiler, akademik potansiyel, öğretmen yorumları ve ailelerin desteği bir araya geldiğinde, düşük puanlar bile güçlü bir appeal dosyasına dönüşebilir.
- Vazgeçmemek, süreci doğru anlamak ve gerektiğinde profesyonel destek almak fark yaratır.
Appeal süreci sadece bir çocuğu bir okula yerleştirmek değil, onun özgüvenini, geleceğe bakışını ve öğrenme sevgisini koruma mücadelesidir. Bu yazının benzer durumda olan ailelere ilham olmasını diliyorum.